Темы для дебатов в классе

Дискуссия в классе – один из самых мощных инструментов для развития критического мышления, коммуникативных навыков и интеллектуального любопытства учащихся. Более того, вы можете использовать дискуссию в классе – и получить ее многочисленные преимущества – во многих предметных областях! Учитывая все это, мы в Kialo Edu собрали сокровищницу идей для классных дебатов, которые гарантированно зажгут живые дискуссии и будут стимулировать растущие умы в классе.

От вечных тем до современных головоломок – эти задания для дебатов заставят ваших учеников сформулировать свои мысли и рассмотреть различные точки зрения. Не забудьте заглянуть в нашу библиотеку Шаблонов Kialo, чтобы почерпнуть еще больше идей для тем для дебатов в классе!

Забавные темы для дебатов

• Существуют ли призраки?
• Полезны ли новогодние обещания?
• Не переплачивают ли профессиональным спортсменам?
• Существуют ли инопланетяне?
• Нужно ли класть ананас в пиццу?
• Является ли удар по пальцу ноги более болезненным, чем удар по локтю?
• Является ли пляжный отдых лучше, чем отдых в горах?
• Стоит ли “черная пятница” такого внимания?
• Является ли прослушивание книг лучше, чем их чтение?
• Нужно ли разрешать костюмы на Хэллоуин в школах?
• Должен ли Санта приносить подарки непослушным детям?
• Должны ли эльфы Санты требовать улучшения условий труда?
• Должны ли студенты сдавать экзамены сразу после зимних каникул?
• Как, если это вообще нужно, следует наказывать хулиганов?
• Нужно ли учить детей скорописи?
• Нужно ли разрешить людям заводить домашних животных?
• В какой стране было бы интереснее всего побывать?
• Какая игровая приставка самая лучшая?

Темы для дебатов по истории

• Где лучше побывать: в Древнем Египте или в Древней Греции?
• Древние Афины или Спарта: где было лучше жить?
• Насколько демократичной была Афинская Демократия?
• Стоит ли восхищаться Александром Македонским?
• Принесли ли монгольские завоевания пользу в конечном итоге?
• Была ли Европа более религиозно терпимой в 1250 или в 1750 году?
• Как Римская империя стала такой великой?
• Была ли промышленная революция благом для общества?
• Какая технология оказала наибольшее влияние на мир: железная дорога, пароходство или телеграф?
• Была ли оправдана атомная бомбардировка Японии?
• Имел ли распад СССР преимущественно позитивные последствия?
• В какой степени революции 1848 года были вдохновлены новыми политическими идеями?
• Какова была основная причина Гражданской войны в России?
• Был ли Версальский договор главной причиной Второй мировой войны?
• Какой руководитель СССР был самым значительным?
• Были ли Соединенные Штаты ответственны за начало холодной войны?
• Какова была основная причина Первой мировой войны?
• Должны ли мы по-прежнему праздновать День победы?
• Должен ли Британский музей возвращать артефакты в страны их происхождения?
• Должны ли европейские страны выплачивать репарации своим бывшим колониям в развивающихся странах?

Темы для дебатов по обществознанию

• Следует ли разрешить публичные молитвы в школах?
• Какой самый сильный аргумент в пользу отделения церкви от государства?
• Следует ли сделать вакцины обязательными?
• Является ли демократия хорошей формой правления?
• Должна ли климатическая политика определяться группой экспертов, а не политиками?
• Должны ли люди иметь возможность владеть личными автомобилями?
• Есть ли у публичных библиотек роль в будущем?
• Должны ли школы иметь право запрещать книги?
• Будет ли лучше иметь один универсальный язык?
• Должны ли все граждане быть обязаны голосовать?
• Следует ли разрешить 16-летним голосовать на всеобщих выборах?
• Перевешивают ли преимущества прямой демократии ее издержки?
• Должны ли граждане проходить тест на политические знания, чтобы принять участие в голосовании?
• Если человек получает выгоду от общественного блага, обязан ли он платить за него налог?
• Каков наилучший способ мирного протеста?
• Является ли политика равных возможностей (Affirmative Action) желательной политикой?
• Следует ли упразднить монархии?
• Какие объяснения “арабской весны” являются более убедительными – влияние социальных сетей или влияние экономических факторов?
• Какая группа людей имеет наибольшее влияние на политику правительства РФ сегодня?
• Является ли забота о глобальных проблемах более важной, чем забота о локальных проблемах?
• Нужно ли вводить налог на нездоровую пищу?

Темы для дебатов об образовании

• Следует ли запретить домашние задания?
• Следует ли запретить экзамены?
• Должны ли ученики носить школьную форму?
• Должны ли студенты сдавать экзамены сразу после зимних каникул?
• Должны ли студенты университетов в обязательном порядке проводить один семестр за границей?
• Следует ли разрешить ученикам пользоваться смартфонами в школе?
• Нужно ли преподавать искусство и музыку в школах?
• Следует ли отменить платные школы?
• Смогут ли технологии когда-нибудь заменить учителей?
• Должен ли китайский язык быть обязательным предметом в российских школах?
• Должны ли уроки финансовой грамотности быть обязательными для всех учеников?
• Должны ли ученики проходить уроки сексуального воспитания в школе?
• Нужно ли заставлять школьников учить математику?
• Должны ли занятия в школах начинаться в более позднее время?
• Должен ли быть включен урок правильного питания в начальной и средней школе?

Темы для дебатов о политике и праве

• Следует ли РФ принять форму пропорционального представительства нацменьшинств в региональных государственных органах?
• Должны ли страны иметь квоты для обеспечения представительства меньшинств в парламенте?
• Что лучше объясняет причины вооруженных конфликтов: объяснение “жадностью” или “недовольством”?
• Можно ли вообще оправдать войну? 
• Вызван ли популизм в основном экономическими разочарованиями?
• С большей ли вероятностью стабильные диктатуры будут проводить экономическую либерализацию, чем более слабые?
• Является ли диктатура предпочтительнее демократии в некоторых случаях? 
• Являются ли национальные государства лучше, чем любая другая форма политического образования?
• Может ли национализм быть совместим с демократией?
• Должен ли быть установлен лимит на частные пожертвования на избирательные кампании?
• Должны ли судьи избираться народом?
• Убедительна ли теория стоимости Маркса?
• Следует ли отменить интеллектуальную собственность в медицине?
• Каков наилучший метод толкования конституции? 
• Какая цель системы уголовного правосудия наиболее важна?
• Следует ли отменить строгую уголовную ответственность за все правонарушения, за которые предусмотрено лишение свободы?
• Социальные сети являются угрозой или благом для демократии?

Темы для дебатов о технологиях

• Должны ли цифровые устройства заменить бумагу и книги?
• Должны ли дети иметь доступ к социальным сетям?
• Должна ли технология deepfake регулироваться законом?
• Нужно ли разделять крупные технологические компании? 
• Должны ли сайты социальных сетей иметь право лишать публичных деятелей платформы?
• Делают ли нас смартфоны менее умными?
• Какую платформу социальных сетей лучше всего запретить?
• Должно ли программирование быть обязательным предметом в школе?
• Чего у программного обеспечения с открытым исходным кодом больше – преимуществ или недостатков?
• Является ли защита конфиденциальности в Интернете более важной, чем безопасность?
• Делают ли технологии нас менее умными?
• Улучшили ли мобильные телефоны жизнь людей?
• Хорошо ли, что большую часть человеческой работы, скорее всего, будут выполнять машины?
• Является ли интернет в целом благом для общества?
• Должно ли правительство защищать сетевой нейтралитет?

Темы для дебатов по литературе

• Должны ли школы иметь право запрещать литературу?
• Каковы основные качества Алисы из “Алисы в стране чудес” Льюиса Кэрролла?
• Был ли Мастер в романе “Мастер и Маргарита” Булгакова действительно безумным?
• Был ли прав Киш Джека Лондона, когда противостоял взрослым своего племени?
• Можно ли простить Раскольникова из “Преступления и наказание” Достоевского?
• Были ли родители Ромео и Джульетты ответственны за смерть своих детей?
• Является ли “Джейн Эйр” феминистическим романом?
• Почему роман “Мы” Замятина можно назвать антиутопией?
• Кого осуждает Джордж Оруэлл в романе “1984”?
• Следовало ли животным из “Фермы животных” восстать против Джонса?
• Можно ли оправдать поступки Анны Карениной Толстого?
• Кто и почему является повествователем в “Собачьем сердце” Булгакова?
• Можно ли считать “Приключения Тома Сойера” романом о социальном неравенстве?
• Как Гоголь использует абсурдистские темы в “Ревизоре”?
• Был ли Гамлет Шекспира жертвой судьбы и обстоятельств?
• Что лучше – пьесы или романы?

Темы для дебатов об искусстве

• Заменит ли цифровое искусство физическое?
• Должно ли искусство финансироваться государством?
• Полезны ли NFT для искусства?
• Пренебрегают ли джазом в современном обществе?
• Какова основная цель музыки?
• Является ли искусство эффективным методом стимулирования социальных изменений?
• Должно ли государство запретить оскорбительное искусство?
• Является ли искусство эффективным методом стимулирования социальных изменений?
• Нужно ли давать премии за достижения в области искусства?
• Кто определяет значение искусства?
• Можно ли отделить искусство от его творца?
• Оправдано ли считать средневековое европейское искусство грубым по сравнению с античным?
• Превосходит ли репрезентативное искусство абстрактное?
• Должны ли музеи находиться в государственной собственности? 
• Находится ли современное искусство рядом с классическим?
• Является ли граффити искусством?
• Является ли мода искусством?
• Следует ли считать видеоигры искусством?
• Должно ли искусство служить какой-то цели или оно ценно само по себе?

Темы для дебатов о науке

• Важно ли исследовать космическое пространство?
• Достаточно ли мы делаем для защиты биоразнообразия?
• Следует ли считать Плутон планетой?
• Стоит ли нам колонизировать другие планеты?
• Должна ли периодическая таблица быть организована по-другому?
• Следует ли заменить врачей-людей автоматизированными?
• Должны ли ученые отдавать предпочтение воспроизведению результатов, а не инновациям?
• Следует ли запретить испытания на животных?
• Какой альтернативный источник энергии самый лучший?
• Следует ли запретить тестирование стволовых клеток?
• Следует ли запретить генную инженерию человеческих эмбрионов?
• Какая линия доказательств обеспечивает самую сильную поддержку эволюции? 
• Стоит ли возрождение видов таких затрат?
• Нужно ли создавать искусственные матки для людей?
• Следует ли легализовать эвтаназию?
• Нужно ли запретить зоопарки?
• Следует ли запретить генетически модифицированные культуры?
• Является ли ядерная энергия наилучшим для нас вариантом производства энергии?

Темы для дебатов об экологии

• Что лучше – электромобиль или бензиновый автомобиль?
• Какой вид возобновляемой энергии наилучший?
• Следует ли начать переселять людей с побережья, подверженного изменению климата?
• Следует ли запретить гидроразрыв пласта?
• Должны ли люди брать на себя ответственность за изменение климата?
• Могут ли индивидуальные усилия по охране природы успешно защитить окружающую среду?
• Является ли климат более важным фактором, чем почва, для определения вегетационных характеристик в холодных условиях?
• Следует ли запретить добычу полезных ископаемых?
• Следует ли запретить пластиковые пакеты?
• Следует ли запретить одноразовый пластик?
• Может ли выращенное в лаборатории мясо стать полезным инструментом для борьбы с изменением климата?
• Должны ли люди иметь меньше детей, чтобы помочь справиться с изменением климата?
• Следует ли использовать геоинженерию для компенсации последствий изменения климата?
• Следует ли людям употреблять в пищу животных?

Темы для дебатов по экономической географии

• Помогает ли туризм сократить разрыв в развитии?
• Является ли озеленение хорошей идеей? 
• Столкнется ли мир с серьезным кризисом продовольственной безопасности к 2050 году?
• Повлияла ли деятельность человека на миграции различных видов?
• Является ли положительной тенденция миграции из сельской местности в города?
• В чем заключается самая большая проблема мегаполисов?
• Должны ли правительства вводить контроль над численностью населения?
• Является ли расширение городов за счет прилегающих территорий хорошим явлением?
• Можно ли построить города, не наносящие вреда окружающей среде?
• Оказала ли глобализация положительное влияние на изучаемую вами страну?
• Является ли плотность городской застройки благом? 
• Должны ли мы работать над сохранением исчезающих языков?

Темы для дебатов о философии и этике

• Может ли мораль существовать без религии?
• Аморально ли иметь домашних животных?
• Является ли война необходимым злом?
• Помогает ли негативный жизненный опыт творческому процессу?
• Совместима ли религиозная вера с наукой?
• Должно ли клонирование человека быть легальным?
• Этично ли обязательное донорство органов?
• Должна ли существовать смертная казнь?
• Важнее ли справедливость, чем мир?
• Можно ли доверять нашим чувствам?
• Следует ли регулировать речь в соответствии с принципом вреда Джона Стюарта Милля?
• Является ли невозможной подлинно космополитическая глобальная этика?

Темы для дебатов об экономике и бизнесе

• Следует ли повысить минимальную заработную плату?
• Что лучше – высокие или низкие налоги?
• Должна ли культура чаевых уйти в прошлое?
• Стоит ли людям инвестировать в криптовалюту?
• При каких условиях экспансивная монетарная политика способна обеспечить более высокий экономический рост?
• Является ли коэффициент Джини полезным способом измерения неравенства?
• Является ли недавний рост неравенства в богатых странах результатом уменьшения силы профсоюзов?
• Являются ли ограничения максимальных цен полезным экономическим инструментом?
• Являются ли ограничения минимальных цен полезным экономическим инструментом?
• Должны ли страны стремиться к полной занятости как к экономической цели?
• Должно ли общество отказаться от быстрой моды?
• Является ли культура таких компаний, как Google, предпочтительнее культуры традиционных компаний?
• Каков наилучший метод расширения бизнеса (например, слияние, поглощение, стратегический альянс)?
• В какой степени внутрифирменное предпринимательство повышает эффективность бизнеса?
• Является ли “сокращение уровней структуры” эффективной стратегией для повышения прибыльности бизнеса?
• Стоит ли покупать продукцию Fairtrade? 
• Является ли квалификация более ценной, чем опыт?
• Какова должна быть роль компаний?
• Нужно ли сократить 40-часовую рабочую неделю?

Темы для дебатов о международных отношениях

• Нужно ли снижать международные торговые барьеры?
• Работают ли международные экономические институты, такие как ВТО и МВФ, так, как задумывали либеральные теоретики, или они демонстрируют логику реализма?
• Обречены ли некоторые страны оставаться развивающимися в экономическом плане?
• Являются ли отношения между США и Китаем новой холодной войной?
• Умерло ли решение о двух государствах?
• Должны ли правительства тратить деньги на иностранную помощь?
• Остаются ли государства наиболее важными субъектами международных отношений?
• Демократические страны реже вступают в войну друг с другом?
• Было ли Гонконгу лучше в условиях “одна страна – две системы” или сейчас в составе Китая?
• Оправдано ли эмбарго США в отношении Кубы? 
• Является ли международное право действительно правом?
• Стоит ли применять силу для достижения мира?

Ищете темы для дебатов на других языках? Это мы вам обеспечим! Ознакомьтесь с нашей богатой коллекцией, чтобы устроить своим ученикам увлекательные дискуссии, независимо от языка преподавания.