Debattemner til klasserommet

Klasseromsdiskusjon er et av de sterkeste verktøyene for å fremme elevenes kritiske tenkning, kommunikasjonsferdigheter og intellektuelle nysgjerrighet. Dessuten kan du inkludere klassediskusjon og få alle fordelene på tvers av mange fagområder! Med alt dette i tankene har vi hos Kialo Edu samlet en skattekiste av ideer til klasseromsdebatter som garantert vil starte livlige diskusjoner og stimulere hjernene i utvikling i klasserommet.

Fra tidløse emner til moderne gåter, vil disse debattforslagene utfordre elevene til å artikulere egne tanker og håndtere forskjellige perspektiver. Sørg også for å sjekke ut biblioteket vi har med Kialo-maler for å få flere ideer til debattemner i klasserommet!

Morsomme debattemner

• Finnes det spøkelser?
• Har nyttårsforsetter noen hensikt?
• Er profesjonelle idrettsutøvere overbetalte?
• Eksisterer romvesener?
• Passer ananas på pizza?
• Er det vondere å sparke borti noe med tåen enn å slå albuen?
• Er det best med ferie ved sjøen eller på fjellet?
• Er det verdt å ha Black Friday?
• Er det bedre å lytte til bøker enn å lese dem?
• Bør Halloween-kostymer være tillatt på skolen?
• Bør julenissen ta med gaver til de slemme barna?
• Bør julenissens hjelpere kreve bedre arbeidsforhold?
• Bør eksamen avholdes rett etter juleferien?
• Hvordan bør mobbere straffes, eller bør de straffes i det hele tatt?
• Bør barn i dag lære seg håndskrift?
• Bør vi tillate at folk har kjæledyr?
• Hvilket land ville det ha vært mest interessant å besøke?
• Hvilket spillkonsoll er best?

Debattemner innen historie

• Hva ville ha vært best å besøke: oldtidens Egypt eller oldtidens Hellas?
• Antikkens Athen eller Sparta: hvor var det best å bo?
• Hvor demokratisk var det athenske demokratiet?
• Bør vi beundre Aleksander den store?
• Var de mongolske erobringene til syvende og sist en god ting?
• Var det større religiøs toleranse i Europa i 1250, eller i 1750?
• Hvordan ble Romerriket så stort?
• Var den industrielle revolusjonen bra for samfunnet?
• Hvilken teknologi hadde størst innvirkning på verden: jernbanen, dampskipet eller telegrafen?
• Var atombombingen av Japan berettiget?
• Hadde den franske revolusjonen hovedsakelig negative konsekvenser?
• I hvilken grad var revolusjonsåret 1848 inspirert av nye politiske ideer?
• Hva var hovedårsaken til unionsoppløsningen mellom Norge og Sverige?
• Var Versailles-traktaten hovedårsaken til andre verdenskrig?
• Hvilken vikingkonge var den viktigste?
• Var USA ansvarlig for utbruddet av den kalde krigen?
• Hva var hovedårsaken til første verdenskrig?
• Bør vi fortsatt feire pinse?
• Bør British Museum returnere gjenstander til sine respektive opprinnelsesland?
• Bør europeiske land betale erstatning til tidligere kolonier i utviklingsland?

Debattemner innen samfunnsfag

• Bør offentlig bønn være tillatt på skolene?
• Hva er det sterkeste argumentet for å ha skille mellom kirke og stat?
• Bør vaksiner gjøres obligatoriske?
• Er demokrati en god styreform?
• Bør klimapolitikk avgjøres av et ekspertpanel istedenfor av politikere?
• Bør privatpersoner kunne eie personlige kjøretøy?
• Har offentlige biblioteker en rolle i fremtiden?
• Ville det ha vært bedre å ha ett universelt språk?
• Bør alle borgere være pålagt å stemme?
• Bør 16-åringer få lov til å stemme ved stortingsvalg?
• Kan fordelene ved direkte demokrati oppveie ulempene?
• Bør innbyggere bestå en politisk kunnskapsprøve for å kunne stemme?
• Hvis noen drar nytte av et offentlig gode, bør de være forpliktet til å betale skatt for det?
• Hva er den beste formen for fredelig protest?
• Er positiv særbehandlig en gunstig ting?
• Bør monarkier avskaffes?
• Når man ser på årsakene til den arabiske våren, hvilke forklaringer er mest overbevisende – de som er basert på sosiale medier eller de som ser på økonomiske faktorer? 
• Hvilken gruppe mennesker har størst innflytelse over regjeringens politikk i dag?
• Er det viktigere å prioritere globale problemer fremfor å fokusere på lokale spørsmål? 
• Bør det være en avgift på hurtigmat?

Debattemner om utdanning

• Bør lekser forbys?
• Bør eksamener forbys?
• Bør elever bruke skoleuniform?
• Bør eksamen avholdes rett etter juleferien?
• Bør det være obligatorisk for universitetsstudenter å tilbringe et semester i utlandet?
• Bør elever få lov til å bruke smarttelefoner på skolen?
• Bør det undervises i kunst og musikk på skolen?
• Bør private skoler avskaffes?
• Vil teknologi noen gang kunne erstatte lærere?
• Bør nynorsk være et obligatorisk fag på skolen?
• Bør undervisning i økonomi være obligatorisk for alle studenter?
• Bør elever pålegges å ha seksualundervisning på skolen?
• Bør elever tvinges til å lære matematikk?
• Bør skolen starte senere på dagen?
• Bør kosthold og ernæring være et fag på skolen?

Debattemner om politikk og jus

• Bør mindre partier kunne ha statsråder i regjering?
• Bør land ha kvotering for å sikre representasjon av minoritetsgrupper i parlamentet?
• Hvilken forklaring er best for å forstå hvorfor væpnede konflikter oppstår – “grådighet” eller “misnøye”?
• Kan krig noen gang rettferdiggjøres? 
• Er populisme hovedsakelig forårsaket av økonomisk misnøye?
• Er sjansen større for at stabile diktaturer vil gå inn for økonomisk liberalisering enn svakere diktaturer?
• Kan diktatur være mer ønskelig enn demokrati under visse omstendigheter? 
• Er nasjonalstater bedre enn noen annen form for politisk enhet?
• Kan nasjonalisme være forenlig med demokrati?
• Bør det være et tak på private donasjoner til valgkampanjer?
• Bør dommerne velges av folket?
• Er arbeidsverditeorien til Karl Marx overbevisende?
• Bør immaterielle rettigheter avskaffes for medisiner?
• Hva er den beste metoden for grunnlovstolkning? 
• Hva er det viktigste formålet med det strafferettslige systemet?
• Bør objektivt straffansvar fjernes fra alle straffbare handlinger?
• Er sosiale medier til skade eller til nytte for demokratiet?

Debattemner om teknologi

• Bør digitale enheter erstatte papir og bøker?
• Bør barn kunne bruke sosiale medier?
• Bør deepfake-teknologi reguleres ved lov?
• Bør vi dele opp store teknologiselskaper? 
• Bør sosiale medienettsteder ha rett til å utestenge offentlige personer fra plattformene sine?
• Gjør smarttelefoner oss mindre smarte?
• Hvilken plattform for sosiale medier ville være best å forby?
• Bør programmering være et obligatorisk fag på skolen?
• Er det flere fordeler enn ulemper med programvare med åpen kildekode?
• Er personvern på nettet viktigere enn sikkerhet?
• Gjør teknologi oss mindre intelligente?
• Har mobiltelefoner forbedret livet til folk flest?
• Er det bra at det meste av arbeid sannsynligvis vil bli utført av maskiner i fremtiden?
• Er internett generelt sett en god ting for samfunnet?
• Er det statens ansvar å ivareta prinsippet om nettnøytralitet?

Debattemner innen litteratur

• Bør skolene kunne forby bøker?
• I Charlie og sjokoladefabrikken, var Willy Wonka egentlig snill?
• I Knut Hamsuns Sult, tror du at fortellerens stadig mer uberegnelige oppførsel er et resultat av hans vanskelige omstendigheter, eller er det et tegn på underliggende mental ustabilitet? 
• I Jack og bønnestengelen, hadde Jack rett til å stjele fra kjempen?
• I Mormor og de åtte ungene av Anne-Cath. Vestly, er Mormors ukonvensjonelle oppdragelsesmetoder en positiv innflytelse på barna eller en kilde til kaos og forvirring?
• I hvilken grad er Tronds far ansvarlig for de livsendrende hendelsene som påvirker Trond i Ut og stjæle hester?
• Er Jane Eyre en feministisk roman?
• Er Vidunderlige nye verden av Aldous Huxley virkelig en dystopi?
• Hvem retter Jon Michelet kritikk mot i serien En sjøens helt?
• Burde dyrene i Kamerat Napoleon noen gang ha gjort opprør mot Jones?
• På slutten av Et dukkehjem, er Noras beslutning om å dra berettiget?
• Er Nick Carraway en pålitelig forteller i Den store Gatsby? 
• Er bruken av nynorsk i Is-slottet av Tarjei Vesaas en barriere for at boken skal kunne undervises i skolene i hele Norge?
• Hvordan bruker Jostein Gaarder romanen Sofies verden til å utforske og formidle komplekse filosofiske ideer til unge lesere?
• Var Macbeth et offer for skjebnen?
• Er skuespill eller romaner best?

Debattemner om kunst

• Vil digitale kunstopplevelser erstatte fysisk kunst?
• Bør kunst være offentlig finansiert?
• Er NFT-er bra for kunsten?
• Blir jazz neglisjert i dagens samfunn?
• Hva er hovedformålet med musikk?
• Bør staten forby støtende kunst?
• Er kunst en god metode for å drive sosial endring?
• Bør det deles ut priser for kunst?
• Hvem bestemmer meningen med kunst?
• Kan man skille et kunstverk fra kunstneren som skapte det?
• Er det berettiget å betrakte nasjonalromantikkens idealisering av det norske landskapet som en overfladisk fremstilling sammenlignet med realismen i europeisk kunst fra samme periode?
• Er representasjonskunst bedre enn abstrakt kunst?
• Bør museer være eid av det offentlige? 
• Hører moderne kunst sammen med klassisk kunst?
• Er graffiti kunst?
• Er mote kunst?
• Bør dataspill betraktes som kunst?
• Bør kunst tjene et formål, eller er den verdifull i seg selv?

Debattemner innen naturfag

• Er det viktig å utforske verdensrommet?
• Gjør vi nok for å beskytte det biologiske mangfoldet?
• Bør Pluto betraktes som en planet?
• Bør vi kolonisere andre planeter?
• Bør periodesystemet organiseres annerledes?
• Bør leger erstattes av roboter?
• Burde forskere prioritere etterprøving av resultater fremfor innovasjon?
• Bør dyreforsøk forbys?
• Hvilken alternativ energikilde er best?
• Bør stamcelletesting forbys?
• Bør genmanipulering av menneskelige fostre forbys?
• Hvilken type bevis gir den sterkeste støtten for evolusjonsteorien? 
• Er det fornuftig å bruke mye penger på å gjenopplive utdødde arter?
• Bør vi lage kunstige livmorer til mennesker?
• Bør aktiv dødshjelp legaliseres?
• Bør vi forby dyrehager?
• Bør genmodifiserte avlinger forbys?
• Er kjernekraft det beste alternativet for energiproduksjon?

Debattemner om miljø

• Er det best å kjøpe en elbil eller en bensinbil?
• Hva er den beste formen for fornybar energi?
• Bør vi begynne å flytte folk bort fra kystlinjer som er sårbare for klimaendringer?
• Bør hydraulisk frakturering (fracking) forbys?
• Bør privatpersoner ta ansvar for klimaendringene?
• Kan den enkeltes innsats for å ta vare på miljøet bidra til beskyttelse av naturen?
• Er klima viktigere enn jord når det gjelder å forstå planters egenskaper i kalde klima?
• Bør gruvedrift forbys?
• Bør plastposer forbys?
• Bør engangsplast forbys?
• Kan laboratoriedyrket kjøtt være et nyttig verktøy for å bekjempe klimaendringer?
• Bør folk få færre barn for å bidra til å håndtere klimaendringene?
• Bør vi bruke klimateknikk for å kompensere for konsekvensene av klimaendringene?
• Bør mennesker spise dyr?

Debattemner innen samfunnsgeografi

• Bidrar turisme til å redusere utviklingsforskjeller?
• Er det en god idé å tilbakeføre naturen til sin opprinnelige ville tilstand (rewilding)? 
• Vil verden stå overfor en stor krise innen matvaresikkerhet innen 2050?
• Har menneskelig aktivitet påvirket migrasjonene til ulike arter?
• Er den økende flyttingen fra distriktene til byene en god ting?
• Hva er den største utfordringen for megabyer?
• Bør myndigheter gripe inn for å regulere befolkningsveksten?
• Er utvidelsen av byer til omkringliggende områder en god ting?
• Er det mulig å bygge byer som ikke skader miljøet?
• Har globaliseringen hatt en positiv innvirkning på et land du har studert?
• Er høy befolkningstetthet i byer en god ting? 
• Bør vi arbeide for å bevare truede språk?

Debattemner innen filosofi og etikk

• Er det mulig å ha moral uten religion?
• Er det umoralsk at vi eier kjæledyr?
• Er krig et nødvendig onde?
• Bidrar negative livserfaringer til den kreative prosessen?
• Er religiøs tro forenlig med vitenskap?
• Bør kloning av mennesker være lovlig?
• Er obligatorisk organdonasjon etisk riktig?
• Bør det være dødsstraff?
• Er rettferdighet viktigere enn fred?
• Kan vi stole på sansene våre?
• Bør ytringer reguleres i samsvar med John Stuart Mills skadeprinsipp?
• Er en virkelig kosmopolitisk global etikk umulig?

Debattemner innen økonomi og forretningsliv

• Bør minstelønnen heves?
• Er det best å ha høye skatter eller lave skatter?
• Er skikken med å gi driks noe vi bør legge bak oss?
• Bør vi investere i kryptovaluta?
• Under hvilke forhold er det sannsynlig at ekspansiv pengepolitikk vil skape større økonomisk vekst?
• Er Gini-koeffisienten en nyttig metode for å måle ulikheter?
• Er den nylige økningen i ulikheter i rike land et resultat av at fagforeningene har mindre innflytelse?
• Er pristak et nyttig økonomisk verktøy?
• Er prisgulv et nyttig økonomisk verktøy?
• Bør land ha full sysselsetting som et økonomisk mål?
• Bør samfunnet bevege seg bort fra hurtigmote?
• Er kulturen ved selskaper som Google å foretrekke fremfor kulturen ved tradisjonelle selskaper?
• Hva er den beste metoden for å utvide virksomheter (f.eks. fusjon, overtakelse, strategisk allianse)?
• I hvilken grad forbedrer intraprenørskap en bedrifts ytelse?
• Er “delayering” en effektiv strategi for at virksomheten skal bli mer lønnsom?
• Bør man kjøpe Fairtrade-varer? 
• Er kvalifikasjoner mer verdifulle enn erfaring?
• Hva bør selskapers rolle være?
• Bør arbeidsuken på 37,5 timer gjøres kortere?

Debattemner om internasjonale relasjoner

• Bør vi redusere internasjonale handelsbarrierer?
• Fungerer internasjonale økonomiske institusjoner, som WTO og IMF, som liberale teoretikere hadde til hensikt, eller eksemplifiserer de realismens logikk?
• Er enkelte land dømt til å alltid være økonomisk fremvoksende?
• Er forholdet mellom USA og Kina den nye kalde krigen?
• Er tostatsløsningen død?
• Bør myndigheter bruke penger på bistand i andre land?
• Er nasjonalstater fortsatt de viktigste aktørene ved internasjonale relasjoner?
• Har demokratiske land mindre sannsynlighet for å gå til krig mot hverandre?
• Hadde Hongkong det bedre under ‘ett land, to systemer’, eller er de bedre tjent som en del av Kina, slik som nå?
• Er USAs handelsboikott av Cuba berettiget? 
• Kan internasjonal rett betraktes som ekte rett?
• Bør vi noen gang bruke makt for å skape fred?

Ser du etter debattemner på flere språk? Vi kan hjelpe deg! Utforsk den omfattende samlingen for å inspirere til engasjerende klassediskusjoner med elevene, uansett hvilket språk du underviser på.