Sujets de débats en classe

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Essayez d’avoir des discussions engageantes avec vos élèves sur Kialo grâce à notre liste complète de sujets de débats, allant de thèmes intemporels à des questions contemporaines. Ces sujets captivants aideront vos élèves à structurer leurs pensées, à explorer différents points de vue et à animer des échanges dynamiques en classe.

Sujet de débats intéressants et amusants

  • Les fantômes sont-ils réels ?
  • Les résolutions du Nouvel An : valent-elles la peine ?
  • Est-ce que les athlètes professionnels sont surpayés ?
  • Les extraterrestres existent-ils ?
  • Que fait plus de mal : se cogner l’orteil ou le coude ?
  • Les vacances à la plage sont-elles meilleures que les vacances à la montagne ?
  • « Le Black Friday » en vaut-il la peine?
  • Est-il préférable d’écouter des livres que de les lire ?
  • Les déguisements d’Halloween doivent-ils être autorisés dans les écoles ?
  • Le Père Noël doit-il apporter des cadeaux aux enfants méchants ?
  • Les lutins du Père Noël doivent-ils exiger de meilleures conditions de travail ?
  • Est-ce que les élèves doivent passer des examens juste après les vacances d’hiver ?
  • Est-il nécessaire d’enseigner l’écriture en cursive aux enfants?
  • Faudrait-il une autorisation pour avoir un animal de compagnie ?
  • Quel serait le pays le plus intéressant à visiter ?
  • Quelle est la meilleure console de jeux vidéo ?
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Sujet de débats sur l’histoire

  • Que vaut-il mieux visiter : l’Égypte ancienne ou la Grèce antique ?
  • Athènes ou Sparte : quel était le meilleur endroit pour vivre ?
  • Dans quelle mesure la démocratie athénienne était-elle démocratique ?
  • Faudrait-il admirer Alexandre le Grand ?
  • Les conquêtes mongoles ont-elles finalement été une bonne chose ?
  • L’Europe était-elle plus tolérante sur le plan religieux en 1250 ou en 1750 ?
  • Comment l’Empire romain est-il devenu si grand ?
  • La révolution industrielle a-t-elle été positive pour la société ?
  • Quelle technologie a eu le plus grand impact sur le monde : le chemin de fer, le bateau à vapeur ou le télégraphe ?
  • Le bombardement atomique du Japon était-il justifié ?
  • La Révolution française a-t-elle eu des conséquences plutôt négatives ?
  • La révolution américaine a-t-elle fait progresser les droits des femmes dans les colonies ? 
  • Dans quelle mesure les révolutions de 1848 ont-elles été inspirées par de nouvelles idées politiques ?
  • Quelle a été la principale cause de la Révolution française ?
  • La philosophie des Lumières était-elle une idéologie positive à suivre ?
  • Le traité de Versailles a-t-il été la principale cause de la Seconde Guerre mondiale ?
  • Quel président français a été le plus important ?
  • Les États-Unis sont-ils responsables du déclenchement de la guerre froide ?
  • Quelle a été la principale cause de la Première Guerre mondiale ?
  • Devrions-nous encore célébrer le jour de Christophe Colomb ?
  • Le British Museum devrait-il restituer les objets à leur pays d’origine ?
  • Les pays européens devraient-ils payer des réparations à leurs anciennes colonies dans les pays en développement ?

Sujets de débats sur l'éducation morale et civique

  • Faudrait-il taxer la malbouffe ?
  • La prière publique doit-elle être autorisée dans les écoles ?
  • Quel est l’argument le plus fort en faveur de la séparation de l’Église et de l’État ?
  • Faut-il rendre les vaccins obligatoires ?
  • La démocratie est-elle une bonne forme de gouvernement ?
  • La politique climatique devrait-elle être décidée par un groupe d’experts plutôt que par des hommes politiques ?
  • Les gens devraient-ils pouvoir posséder des véhicules personnels ?
  • Les bibliothèques publiques ont-elles un rôle à jouer dans l’avenir ?
  • Serait-il préférable d’avoir une seule langue universelle ?
  • Tous les citoyens devraient-ils être tenus de voter ?
  • Les jeunes de 16 ans devraient-ils être autorisés à voter lors des élections générales ?
  • Les avantages de la démocratie directe l’emportent-ils sur les coûts ?
  • Les citoyens devraient-ils passer un test de connaissances politiques pour pouvoir voter ?
  • Si une personne bénéficie d’un bien public, a-t-elle l’obligation de payer des impôts pour ce bien ?
  • Quel est le meilleur mode de protestation pacifique ?
  • La discrimination positive est-elle une politique souhaitable ?
  • Faut-il abolir les monarchies ?
  • Les explications du printemps arabe par les médias sociaux ou par l’économie sont-elles plus convaincantes ? 
  • Quel groupe de personnes a le plus d’influence sur la politique du gouvernement français aujourd’hui ?
  • Est-il plus important de s’occuper des problèmes mondiaux que des problèmes locaux ?

Sujets de débats sur l’éducation

  • Faut-il interdire les devoirs ?
  • Faut-il interdire les examens ?
  • Les élèves doivent-ils porter des uniformes scolaires ?
  • Est-il intéressant pour les étudiants de passer un semestre à l’étranger ?
  • Les élèves devraient-ils être autorisés à utiliser des smartphones à l’école ?
  • L’art et la musique doivent-ils être enseignés dans les écoles ?
  • Faut-il supprimer les écoles privées ?
  • La technologie pourrait-elle un jour remplacer les enseignants ?
  • Les cours d’éducation financière devraient-ils être obligatoires pour tous les élèves ?
  • Les élèves devraient-ils être obligés de suivre des cours d’éducation sexuelle à l’école ?
  • Faut-il obliger les élèves à apprendre les mathématiques ?
  • Les écoles devraient-elles commencer plus tard dans la journée ?
  • Faut-il prévoir un cours de nutrition à l’école primaire et secondaire ?
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Sujets de débats sur la politique et le droit

  • Les réseaux sociaux sont-ils une menace ou un avantage pour la démocratie ?
  • Les États-Unis devraient-ils adopter une forme de représentation proportionnelle pour leurs élections présidentielles ?
  • Les pays devraient-ils instaurer des quotas pour garantir la représentation des groupes minoritaires au parlement ?
  • Qu’est-ce qui explique le mieux les causes des conflits armés : les explications fondées sur l’avarice ou celles fondées sur les injustices ?
  • Une guerre peut-elle être juste ?
  • Le populisme est-il principalement causé par des frustrations économiques ?
  • Les dictatures stables sont-elles plus susceptibles de poursuivre la libéralisation économique que les dictatures plus faibles ?
  • La dictature est-elle préférable à la démocratie dans certains cas ? 
  • Les États-nations sont-ils meilleurs que toute autre forme d’entité politique ?
  • Le nationalisme peut-il être compatible avec la démocratie ?
  • Faut-il plafonner les dons privés aux campagnes électorales ?
  • Les juges devraient-ils être élus par le peuple ?
  • La théorie de la valeur de Marx est-elle convaincante ?
  • Faut-il abolir la propriété intellectuelle pour les médicaments ?
  • Quelle est la meilleure méthode d’interprétation de la Constitution ? 
  • Quel est l’objectif le plus important du système de justice pénale ?
  • Les tribunaux devraient-ils être prompts à ignorer la personnalité juridique distincte ?

Sujets de débats sur la technologie

  • Les appareils numériques doivent-ils remplacer le papier et les livres ?
  • Les enfants doivent-ils avoir accès aux réseaux sociaux ?
  • La technologie « deepfake » doit-elle être réglementée par la loi ?
  • Faut-il démanteler les grandes entreprises technologiques ? 
  • Les smartphones nous rendent-ils moins intelligents ?
  • Quelle plateforme de réseaux sociaux devrait être interdite ?
  • Le codage devrait-il être une matière obligatoire à l’école ?
  • Les logiciels libres présentent-ils plus d’avantages que d’inconvénients ?
  • La protection de la vie privée en ligne est-elle plus importante que la sécurité ?
  • Les téléphones portables ont-ils amélioré la vie des gens ?
  • Est-ce une bonne chose que la plupart des travaux humains soient probablement effectués par des machines ?
  • L’internet est-il globalement une bonne chose pour la société ?
  • Le gouvernement doit-il protéger la neutralité de l’internet ?

Sujets de débats littéraires

  • Les écoles devraient-elles pouvoir interdire des livres ?
  • Dans « Charlie et la chocolaterie », Willy Wonka avait-il un bon cœur ?
  • Dans « Le cœur révélateur » de Edgar Allan Poe, croyez-vous que le narrateur est vraiment fou ou a-t-il raison de dire qu’il souffre seulement de nervosité et de sens trop aigus ? 
  • Dans « Jack et le Haricot magique », Jack a-t-il eu raison de voler au géant ?
  • Les parents de Roméo et Juliette étaient-ils responsables de la mort de leurs enfants ?
  • Est-ce que « Le deuxième sexe » de Simone de Beauvoir est un roman féministe ?
  • Devrions-nous encore enseigner « Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur » ?
  • « Ne tirez pas sur l’oiseau moqueur » : Atticus aurait-il dû défendre Tom Robinson ?
  • « Gargantua » : est-ce une œuvre comique ou sérieuse ?
  • La morale de « Dom Juan » de Molière est-elle reliée aux fausses croyances ou au libertinage?
  • Molière s’attaque-t-il à la médecine dans « Le Malade imaginaire » ?
  • Qui était la cible principale de George Orwell dans « 1984 » ?
  • Est-ce que « Les Fables de la Fontaine » sont encore pertinentes ?
  • Nick Carraway est-il un narrateur fiable dans « Gatsby le Magnifique » ? 
  • Dans « Un tramway nommé désir » Tennessee Williams présente-t-il Stanley Kowalski comme une simple brute ?
  • Macbeth a-t-il été victime du destin ?
  • Les pièces de théâtre sont-elles meilleures que les romans ?
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Sujet de débats sur l’art

  • Les expériences artistiques numériques remplaceront-elles l’art physique ?
  • L’art doit-il être financé par des fonds publics ?
  • Les NFT sont-ils bons pour l’art ?
  • Le jazz est-il négligé dans la société contemporaine ?
  • Quel est l’objectif principal de la musique ?
  • L’art est-il une méthode efficace pour favoriser le changement social ? 
  • L’État devrait-il interdire l’art offensant ?
  • Faut-il décerner des prix pour les arts ?
  • Qui décide de la signification de l’art ?
  • L’art peut-il être séparé de l’artiste ?
  • Est-il justifié de considérer l’art européen médiéval comme grossier par rapport à l’antiquité ?
  • L’art abstrait est-il inférieur à l’art figuratif ?
  • Les musées doivent-ils être la propriété de l’État ? 
  • L’art moderne a-t-il sa place aux côtés de l’art classique ?
  • Le graffiti est-il de l’art ?
  • La mode est-elle un art ?
  • Les jeux vidéo doivent-ils être considérés comme de l’art ?
  • L’art doit-il servir à quelque chose ou a-t-il de la valeur en-soi ?

Sujets de débats scientifiques

  • Est-il important d’explorer l’espace ?
  • Faisons-nous assez pour protéger la biodiversité ?
  • Pluton doit-elle être considérée comme une planète ?
  • Devrions-nous coloniser d’autres planètes ?
  • Le tableau périodique devrait-il être organisé différemment ?
  • Faut-il remplacer les médecins humains par des médecins automatisés ?
  • Les scientifiques doivent-ils privilégier la reproduction des résultats plutôt que l’innovation ?
  • Faut-il interdire l’expérimentation animale ?
  • Quelle est la meilleure source d’énergie alternative ?
  • Faut-il interdire les tests sur les cellules souches ?
  • Faut-il interdire le génie génétique des embryons humains ?
  • Quelles sont les preuves les plus solides en faveur de l’évolution ? 
  • Le coût de la dé-extinction en vaut-il la peine ?
  • Faut-il créer des utérus artificiels pour les humains ?
  • Faut-il légaliser l’euthanasie ?
  • Faudrait-il interdire les zoos ?
  • Faut-il interdire les cultures génétiquement modifiées ?
  • L’énergie nucléaire est-elle notre meilleure option pour la production d’énergie ?

Sujets de débats sur l'environnement

  • Les humains devraient-ils manger des animaux ?
  • Est-il préférable d’acheter une voiture électrique ou une voiture à essence ?
  • Quelle est la meilleure forme d’énergie renouvelable ?
  • Devrions-nous commencer à déplacer les populations des côtes vulnérables au changement climatique ?
  • Faut-il interdire la fracturation hydraulique ?
  • Les individus doivent-ils assumer la responsabilité du changement climatique ?
  • Les efforts individuels de conservation peuvent-ils protéger efficacement l’environnement ?
  • Le climat est-il plus important que le sol pour déterminer les caractéristiques de la végétation dans les environnements froids ?
  • Faut-il interdire l’exploitation minière ?
  • Faut-il interdire les sacs en plastique ?
  • Faut-il interdire les plastiques à usage unique ?
  • La viande cultivée en laboratoire pourrait-elle être un outil utile pour lutter contre le changement climatique ?
  • Faut-il réduire le nombre d’enfants pour lutter contre le changement climatique ?
  • Faut-il recourir à la géo-ingénierie pour compenser les effets du changement climatique ?
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Sujets de débats sur la géographie

  • Le tourisme contribue-t-il à réduire les inégalités de développement ?
  • Le « rewilding », ou « ré-ensauvagement » est-il une bonne idée ? 
  • Le monde sera-t-il confronté à une crise majeure d’insécurité alimentaire d’ici 2050 ?
  • L’activité humaine a-t-elle affecté les migrations de diverses espèces ?
  • La tendance à l’exode rural est-elle positive ?
  • Quel est le plus grand défi pour les mégapoles ?
  • Les gouvernements devraient-ils imposer des contrôles de population ?
  • L’expansion des villes dans les zones environnantes est-elle une bonne chose ?
  • Est-il possible de construire des villes qui ne nuisent pas à l’environnement ?
  • La mondialisation a-t-elle eu un impact positif sur un pays spécifique ?
  • La densité urbaine est-elle une bonne chose ? 
  • Devrions-nous œuvrer à la conservation des langues en voie de disparition ?

Sujets de débats sur la philosophie

  • La morale peut-elle exister sans religion ?
  • Est-il immoral de posséder des animaux domestiques ?
  • La guerre est-elle un mal nécessaire ?
  • Les expériences négatives de la vie favorisent-elles le processus créatif ?
  • La foi religieuse est-elle compatible avec la science ?
  • Le clonage humain devrait-il être légal ?
  • Le don d’organes obligatoire est-il éthique ?
  • Faut-il appliquer la peine de mort ?
  • Les scientifiques de la station expérimentale de Pavlovsk auraient-ils dû manger les graines pendant le siège de Léningrad ?
  • La justice est-elle plus importante que la paix ?
  • Peut-on faire confiance à nos sens ?
  • Le concept de « voile d’ignorance » est-il trop éloigné des réalités de la vie politique pour que l’on puisse avancer des arguments valables sur ce que devrait être la justice ?
  • La parole doit-elle être réglementée conformément au principe de non-nuisance de John Stuart Mill ?
  • Une éthique mondiale véritablement cosmopolite est-elle impossible ?
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Sujets de débats sur l’économie

  • Faut-il augmenter le salaire minimum ?
  • Est-il préférable d’avoir des impôts élevés ou faibles ?
  • La culture du pourboire doit-elle disparaître ?
  • Faut-il investir dans les crypto-monnaies ?
  • Dans quelles conditions les politiques monétaires expansionnistes sont-elles susceptibles de créer une plus grande croissance économique ?
  • Le coefficient de Gini est-il un moyen utile de mesurer les inégalités ?
  • L’augmentation récente des inégalités dans les pays riches est-elle le résultat d’une diminution du pouvoir des syndicats ?
  • Le plafonnement des prix est-il un outil économique utile ?
  • Les prix planchers sont-ils un outil économique utile ?
  • Les États-Unis devraient-ils adopter un amendement sur l’équilibre budgétaire ?
  • Les pays doivent-ils poursuivre le plein emploi comme objectif économique ?
  • La société doit-elle rejeter la « fast fashion » ?
  • La culture d’entreprises comme Google est-elle préférable à celle des entreprises traditionnelles ?
  • Quelle est la meilleure méthode d’expansion d’une entreprise (par exemple, fusion, rachat, alliance stratégique) ?
  • Dans quelle mesure l’intrapreneuriat améliore-t-il les performances d’une entreprise ?
  • Faut-il acheter des produits issus du commerce équitable ? 
  • Les qualifications ont-elles plus de valeur que l’expérience ?
  • Quel devrait être le rôle des entreprises ?
  •  Faudrait-il raccourcir la semaine de travail ?

Sujets de débats sur les relations internationales

  • Est-ce légitime d’employer la force pour établir la paix?
  • Devrions-nous abaisser les barrières commerciales internationales ?
  • Les institutions économiques internationales, telles que l’OMC et le FMI, fonctionnent-elles comme le voulaient les théoriciens libéraux ou illustrent-elles la logique du réalisme ?
  • Certains pays sont-ils condamnés à rester des pays émergents sur le plan économique ?
  • Les relations entre les États-Unis et la Chine sont-elles la nouvelle guerre froide ?
  • La solution à deux États est-elle morte ?
  • Les gouvernements doivent-ils dépenser de l’argent pour l’aide étrangère ?
  • Les États sont-ils toujours les acteurs les plus importants dans les relations internationales ?
  • Les démocraties sont-elles moins susceptibles de se déclarer la guerre ?
  • La situation de Hong Kong était-elle meilleure dans le cadre de l’arrangement « un pays, deux systèmes » ou dans le cadre de son rattachement à la Chine ?
  • L’embargo américain sur Cuba est-il justifié ? 
  • Le droit international est-il vraiment un droit ?

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